Denuncian que un alumno de un colegio tucumano creó más de 280 imágenes íntimas falsas con IA
Estudiantes del colegio San Pablo Apóstol reclaman que se investigue la presunta creación y difusión de imágenes falsas de alumnas menores de edad. Este viernes realizarán una sentada frente al establecimiento.
Una denuncia de alumnas del colegio San Pablo Apóstol, ubicado en la localidad tucumana de San Pablo, generó preocupación en la comunidad educativa. Según señalaron, un compañero de tercer año habría utilizado inteligencia artificial para generar más de 280 imágenes íntimas falsas a partir de fotografías de las estudiantes.
De acuerdo con lo denunciado por las adolescentes y sus familias, también habrían circulado videos en los que se utilizaron los rostros de alumnas menores de edad sobre cuerpos desnudos.
Las estudiantes piden que se investigue lo ocurrido, se determine cómo se produjo y difundió el material y se adopten medidas frente a la situación. Entre sus reclamos, solicitaron que se revise el teléfono del alumno señalado.
Reclamo frente al colegio
Las adolescentes manifestaron su disconformidad con la respuesta institucional y prepararon carteles para visibilizar el caso. Uno de ellos plantea: “¿Les parece privado un celular, pero el cuerpo y la privacidad de mis compañeras no?”. Las familias ya habían planteado la situación ante las autoridades escolares. En un comunicado dirigido a la comunidad educativa, el colegio indicó que escuchó a madres, padres y estudiantes, y expresó su compromiso de abordar el conflicto con responsabilidad.
Además, anunció que el martes 13 de octubre realizará una jornada de escucha y trabajo formativo con el alumnado para preservar la convivencia escolar.
Sin embargo, las estudiantes convocaron a una sentada pacífica para este viernes, en el horario de ingreso a clases, frente al establecimiento. El reclamo busca que se esclarezcan los hechos y se determinen las responsabilidades por la presunta creación y circulación de imágenes íntimas falsas mediante inteligencia artificial.
