Pruebas PISA: Argentina retrocedió en las tres áreas y quedó entre los últimos de la región
Argentina empeoró sus resultados en Matemática, Lectura y Ciencias en PISA 2025. El 76% de los estudiantes no alcanzó el nivel básico en Matemática y el país quedó octavo entre los países latinoamericanos evaluados. Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a encender la alarma sobre el nivel educativo argentino. El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática, con caídas en las tres áreas respecto de 2022.
Argentina perdió 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática. En esta última disciplina alcanzó, además, el puntaje más bajo de toda la serie histórica comparable.
A nivel internacional, quedó en los puestos 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática, sobre 91 sistemas educativos participantes. En América Latina se ubicó octava en las tres áreas.
El dato más preocupante aparece en Matemática: el 76% de los estudiantes argentinos de 15 años no alcanzó el nivel básico, mientras que solo el 24% llegó a ese umbral.
En la OCDE, el promedio de alumnos que alcanzó el nivel básico fue del 65%. En Lectura, el 60% quedó por debajo del nivel básico, y en Ciencias la cifra llegó al 59%.
Además, el 48,8% de los estudiantes argentinos tuvo un desempeño bajo en las tres áreas simultáneamente, frente al 19,7% promedio de la OCDE.
Argentina también perdió posiciones frente a sus vecinos. En Ciencias obtuvo 393 puntos, al igual que Ecuador, mientras que Uruguay y Chile lideraron la región con 445 y 442 puntos respectivamente. En Lectura, Chile encabezó con 436 puntos y Argentina consiguió 389. En Matemática, Uruguay alcanzó 405 y Chile 403, mientras que Argentina quedó con 367 puntos, solo por encima de Ecuador. La caída de 11 puntos en Matemática fue la mayor registrada entre los países latinoamericanos respecto de 2022.
PISA 2025 también analizó el uso de tecnología en las escuelas. El 55% de los estudiantes argentinos afirmó que sus compañeros se distraen con dispositivos electrónicos durante las clases de Ciencias. Además, el 52% aseguró utilizar chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana como ayuda para aprender. En cuanto al clima escolar, el 58% señaló que el ruido y el desorden interrumpen las clases. Sin embargo, los docentes recibieron una valoración positiva: el 78% de los estudiantes afirmó que sus profesores se preocupan por el aprendizaje de todos. La evaluación incluyó a más de 760.000 estudiantes de 91 países. En Argentina participaron 11.093 alumnos de 412 escuelas.
