Los sueños que Agostina dejó en una carta y no podrá cumplir

En medio del dolor y la conmoción por el femicidio de Agostina Vega en Córdoba, en las últimas horas salió a la luz un manuscrito que la propia víctima realizó para una actividad escolar. El documento, que fue compartido por su profesor de música, Ramiro, permitió conocer un poco más a la adolescente detrás la investigación judicial que hoy busca esclarecer las circunstancias de su muerte.

El texto formaba parte de un cuestionario en el que la joven describía sus gustos, intereses y, sobre todo, los sueños que tenía para su futuro.

Agostina cursaba tercer año en el IPEM 169 Rafael Escuti, pero no asistía a clases desde el 8 de mayo.

Los sueños y pasatiempos de Agostina Vega

En esas respuestas no había grandes ambiciones materiales ni planes extraordinarios. Agostina habló de las cosas que disfrutaba todos los días. Contó que le gustaba ir a la escuela porque allí podía encontrarse con sus amigas durante los recreos. Dijo que su comida favorita era el asado, que disfrutaba leer cuentos porque le resultaban entretenidos y que le gustaban las películas románticas y animadas.

También reveló uno de sus hobbies favoritos: hacer extensiones de pestañas. Era una actividad que realizaba por gusto y que formaba parte de esos pequeños intereses que suelen acompañar la adolescencia.

Una tarea escolar de Agostina reveló cuáles eran sus sueños para el futuro.

Sin embargo, hubo una respuesta que adquirió un significado especial después de su muerte. Cuando le preguntaron cuáles eran sus objetivos a corto plazo, escribió que quería aprobar el año escolar. Y al hablar de su futuro, respondió sin dudar: quería ser psicóloga.

Ese deseo, ahora, se transformó en uno de los recuerdos más dolorosos para su familia, sus amigos y sus compañeros de escuela.

El recuerdo de sus compañeros y el dolor en el barrio

Tras el hallazgo de sus restos en un descampado del barrio Ampliación Ferreyra, sus compañeros de colegio se reunieron frente a la casa donde Agostina vivía con su mamá, en la calle Alem al 3700.

Al recordarla, varios chicos destacaron que, más allá de las diferencias propias de cualquier grupo de jóvenes, nadie puede entender el final que tuvo una adolescente que recién comenzaba a construir su futuro.

“Tenía 14 años y toda la vida por delante”, lamentó una de sus compañeras. Otra joven, que compartía el aula con Agostina, contó: “Se sentaba a dos bancos más al costado. A veces teníamos roces, como todo el mundo, pero la queríamos mucho”.

Sobre las razones por las que dejó de ir a clases, algunos pensaron que se había cambiado de escuela: “Me la crucé en la calle y le pregunté por qué se había cambiado de colegio. Me dijo: ‘Porque tengo muchos problemas’.”

La situación escolar de Agostina: qué dijeron las autoridades

Mónica Benítez, inspectora de Capital 5 de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, confirmó que Agostina no asistía a clases y explicó: “La escuela se comunicó con la mamá (Melisa Heredia), porque cuando hay inasistencias se activa el alerta temprana de trayectorias cuidadas, y ella refirió que pensaba cambiarla de escuela”.

La inspectora detalló que Agostina ingresó a esa escuela en septiembre de 2025, tras un pase desde otra institución por un cambio de domicilio familiar. “Cursó con normalidad todo ese año. Era una alumna promedio, igual que todos los chicos, no había un signo o señal de alerta”, agregó. /TN