“Fue una broma de mal gusto”: allegados al estudiante de Psicología detenido defienden que era un meme
La imputación de Marcelo Trejo, estudiante de la Facultad de Psicología de la UNT, por una publicación considerada amenazante contra un docente abrió un fuerte debate dentro y fuera del ámbito universitario. El caso comenzó el 9 de abril, cuando el joven compartió en Instagram un meme que fue interpretado como un mensaje intimidatorio. La situación derivó en una denuncia, un allanamiento y su aprehensión por parte de la Justicia.
Según explicó David Urteaga, amigo cercano del estudiante, la imagen no habría sido creada por Trejo, sino tomada de una página de humor universitario vinculada a una facultad de Psicología de Colombia. “El meme pertenece a una página de humor universitario de una facultad de Colombia. No es una publicación suya, no es real la foto”, sostuvo. También aseguró que la publicación fue compartida en una cuenta personal, dentro de un círculo de amigos y conocidos que, según dijo, conocían el tono humorístico del contenido.
La imagen original, de acuerdo con el testimonio del joven, provenía de la cuenta @tropelterapiauv, un perfil de humor académico administrado por un estudiante de Psicología de la Universidad del Valle de Cali. Urteaga afirmó que la foto utilizada era genérica, que habría sido generada con inteligencia artificial y que ya circulaba en otras cuentas antes de ser compartida por Trejo. “La leyenda no es de él, es parte del meme”, remarcó.
El entorno del imputado cuestionó el alcance que tomó la causa. Urteaga consideró que el operativo fue desproporcionado y sostuvo que no se investigó lo suficiente antes del allanamiento. “Marcelo es un pan de Dios”, afirmó, aunque admitió que, en el contexto actual de amenazas y episodios intimidatorios en instituciones educativas, una publicación de ese tipo puede resultar problemática. “Fue una broma de mal gusto”, reconoció, pero insistió en que estaba dirigida a un círculo privado y que quienes lo conocen saben que Trejo no representaría un peligro.
La situación, según relató, afectó de lleno a la familia y a los amigos del estudiante. Urteaga contó que intentó verlo después de la aprehensión, primero en la casa de su madre y luego en la División de Delitos Telemáticos, pero no se lo permitieron. “Solo escuché su voz. Fue duro no poder verlo”, dijo. También advirtió que la exposición pública y las acusaciones podrían tener un fuerte impacto emocional sobre Trejo.
Mientras tanto, dentro de la Facultad de Psicología el episodio generó distintas lecturas. Mariana, estudiante de segundo año, contó que se enteró por redes sociales y que el caso rápidamente pasó a tener repercusión nacional. Desde su mirada, el hecho debería abrir una discusión más profunda en las aulas. “Creemos que es necesario generar más discusión”, señaló. También vinculó el episodio con un clima social más amplio, marcado por discursos de odio y una naturalización de la violencia.
La estudiante cuestionó además la respuesta estatal e institucional. Si bien reconoció la gravedad del contexto, consideró que la reacción fue excesiva y que debería haber prevalecido una lógica de contención antes que una de criminalización.
Entre alumnos avanzados, la mirada fue más crítica respecto del contenido compartido. Florencia, estudiante de quinto año, sostuvo que, aunque hubiera sido una broma, no corresponde hacer humor con amenazas en el contexto actual. “No tiene nada de humor jugar con algo así”, expresó. Además, remarcó que la situación es especialmente sensible tratándose de una carrera vinculada a la salud mental.
Mariano, también estudiante de quinto año, planteó que el caso debe leerse como parte de un fenómeno más amplio. “Es un síntoma de la época”, dijo, y señaló que obliga a pensar sobre la violencia y los discursos que circulan socialmente. Tanto él como otros compañeros coincidieron en que el análisis no debería limitarse a una persona puntual, sino extenderse al contexto general en el que estos mensajes aparecen y se viralizan.
Desde el sector docente, un profesor de una materia de tercer año pidió cautela. Señaló que no contaba con elementos suficientes para determinar si se trató de una broma o de una amenaza real, pero consideró que la intervención preventiva forma parte de los protocolos vigentes. “Puede ser una exageración, pero también puede ser que se esté evitando una tragedia”, sostuvo.
LA FACULTAD. El caso que terminó con Marcelo Trejo aprehendido se inició tras una denuncia por un meme publicado en redes sociales.
La decana de la Facultad de Psicología, Silvia López de Martín, informó que la denuncia fue elevada a Asuntos Jurídicos de la UNT y que el caso continúa en etapa de análisis. Por el momento, no trascendieron posibles sanciones ni medidas disciplinarias internas.
El caso se da en medio de una serie de episodios intimidatorios registrados en escuelas de Tucumán. En una misma mañana se denunciaron seis hechos con mensajes alarmantes en instituciones educativas de la Capital y del interior, lo que activó operativos policiales y causas por intimidación pública.
En ese contexto, el gobernador Osvaldo Jaldo advirtió que las amenazas en instituciones educativas serán tratadas como delitos y que no solo deberán responder los autores, sino también los adultos responsables en caso de menores de edad. “Esto se tiene que cortar de cuajo”, afirmó.
Así, la publicación de Trejo quedó en el centro de una discusión más amplia: hasta dónde llega el humor en redes sociales, cómo deben actuar las instituciones ante mensajes violentos y qué lugar deben ocupar la prevención, la contención y la responsabilidad individual en un escenario atravesado por el temor a hechos de violencia escolar.
